Søk: 'Se hva jeg kan!: hvordan barn utvikler seg gjennom lek og bevegelse'
-
Se eleven innenfra
ISBN 9788205491519 , 2016 , Guro Øiestad, Ida Brandtzæg, Stig Torsteinson
-
Kan læring planlegges? : arbeid med læreplaner - hva, hvordan, hvorfor : skrevet mot LK06: Læreplan for kunnskapsløftet
ISBN 9788205480865 , 2015 , Britt Ulstrup Engelsen
-
Små barn i sårbare livssituasjoner: hvordan kan barnehagen oppdage, forebygge og hjelpe barn i risiko for omsorgssvikt?
ISBN 9788244623681 , 2020 , 1. utgave , Charlotte U. Johannessen
-
Sa jeg noe feil?: hvorfor samtaler skjærer seg, og hvordan vi kan bli bedre til å snakke sammen
ISBN 9788205584501 , 2023 , Aksel Inge Sinding
-
Hvordan organisasjoner fungerer
ISBN 9788245025248 , 2019 , 5. utgave , Dag Ingvar Jacobsen, Jan Thorsvik
-
Lek og samspill i et mangfoldsperspektiv
ISBN 9788245017427 , 2015 , Sonja Kibsgaard, Marit Kanstad
-
Personlig produktivitet : hva kan jeg forbedre?
ISBN 9788291405025 , 1994 , Ole Gjems-Onstad
-
Hvordan krenkede barn blir syke voksne
ISBN 9788215025063 , 2015 , Anna Luise Kirkengen, Ane Brandtzæg Næss
-
Tilknytning i barnehagen: hva betyr trygghet for lek og læring?
ISBN 9788202435356 , 2014 , Anders Broberg, Ingvill Christina Goveia,m.fl.
-
Hvordan organisasjoner fungerer
ISBN 9788245014457 , 2013 , 4. utgave , Dag Ingvar Jacobsen, Jan Thorsvik
-
Barns moraldannelse gjennom lek
ISBN 9788245002034 , 2009 , Rannveig Aas Olsbu
-
Empati : gjennom lek og språk
ISBN 9788273910462 , 1996 , Christina Alvner, Margareta Öhman
-
Organer i lange baner: hvordan kroppen kommuniserer og hva vi kan lære av det: hvordan kroppen kommuniserer og hva vi kan lære av det
ISBN 9788202700836 , 2021 , Lucia Schmidt, Andrea Freund
-
Kan de ikke bare ta seg sammen
ISBN 9788205512276 , 2018
-
"Hva ser jeg når jeg ser? Og hva sier jeg at jeg ser?" : oppmerksomhet, observasjon, tilbakemelding
ISBN 9788293208365 , 2013 , Bjørg Johnsen
-
Kropp, bevegelse og helse i barnehagen
ISBN 9788215035277 , 2020 , 3. utgave , Heid Osnes, Hilde Nancy Skaug,m.fl.
-
Kan læring planlegges?; arbeid med læreplaner - hva, hvordan og hvorfor
ISBN 9788205304031 , 2002 , Britt Ulstrup Engelsen
-
Kan læring planlegges? : læreplanarbeid : hva, hvordan, hvorfor
ISBN 9788241703690 , 1992
-
Kan læring planlegges? : arbeid med læreplaner - hva, hvordan, hvorfor
ISBN 9788205456587 , 2013 , Britt Ulstrup Engelsen
-
I bevegelse: sansemotorikk, leik, observasjon
ISBN 9788200452959 , 2000 , Greta Langlo Jagtøien, Kolbjørn Hansen
-
Håndtering av følelser i skolen: hvordan utvikler vi emosjonell kompetanse?
ISBN 9788205542068 , 2022 , 1. utgave , Frederik Ferstad Skoe, Evalill Bølstad
-
Barn og unges læringsmiljø 2: - med vekt på sosialisering, lek og tospråklighet
ISBN 9788276347173 , 2006 , Ann Kristin Larsen, Richard Haugen,m.fl.
-
Barn i by: natur, helse og bevegelse i byer og bynære strøk
ISBN 9788215040936 , 2021 , 1. utgave , Kari Anne red. Jørgensen-Vittersø, Unni Vik
-
Sosial kompetanse og problematferd blant barn og unge
ISBN 9788205480858 , 2015 , Terje Ogden
-
Kan jeg...?
ISBN 9788204108746 , 2005 , 1. utgave , Petter Lidbeck
-
Kan de ikke bare ta seg sammen: om barn og unge med ADHD og Tourette Syndrom
ISBN 9788205329928 , 2004 , Lisbeth Iglum Rønhovde
-
Kritisk tenkning: hva, hvorfor og hvordan
ISBN 9788205524095 , 2020 , 1. utgave , Lars Torsten Eriksson
-
Ulikhet : hva kan gjøres?
ISBN 9788202488932 , 2015 , Ragnhild Engetrøen, Ane Sjøbu,m.fl.
-
Se, jeg snakker!
ISBN 9788251619448 , 2002 , Richard C. Woolfson
-
Utvikling, lek og læring i barnehagen
ISBN 9788245023879 , 2018